Hand­lungs­kom­pe­tenz: Was ist das und wie kannst du sie ver­bes­sern?

Ziel­grup­pe

Die­ser Kurs rich­tet sich an alle, die mehr über Hand­lungs­kom­pe­tenz erfah­ren und ihre Hand­lungs­kom­pe­tenz erhö­hen möch­ten. Der Kurs ist sowohl für beruf­li­che als auch für pri­va­te Zwe­cke geeig­net. Der Kurs setzt kein Vor­wis­sen über Hand­lungs­kom­pe­tenz vor­aus, son­dern erklärt das The­ma von Grund auf.

Lern­zie­le

Nach Abschluss die­ses Kur­ses wirst du in der Lage sein:

• Den Begriff Hand­lungs­kom­pe­tenz zu defi­nie­ren und sei­ne Her­kunft und Ent­wick­lung zu beschrei­ben
• Die vier Dimen­sio­nen der Hand­lungs­kom­pe­tenz zu benen­nen und zu erklä­ren, wie sie zusam­men­wir­ken und sich gegen­sei­tig beein­flus­sen
• Ver­schie­de­ne Stra­te­gien und Metho­den zu ken­nen und anzu­wen­den, um dei­ne Hand­lungs­kom­pe­tenz in den vier Dimen­sio­nen zu stär­ken
• Die Vor­tei­le von Hand­lungs­kom­pe­tenz für beruf­li­chen und pri­va­ten Erfolg zu erken­nen und zu nut­zen
• Dei­ne Hand­lungs­kom­pe­tenz selbst­stän­dig wei­ter­zu­ent­wi­ckeln und zu reflek­tie­ren

Modu­le und Lek­tio­nen

Modul 1: Was ist Hand­lungs­kom­pe­tenz?

In die­sem Modul lernst du, was Hand­lungs­kom­pe­tenz ist und war­um sie wich­tig ist. Du erfährst auch, wie der Begriff Hand­lungs­kom­pe­tenz ent­stan­den ist und wie er sich im Lau­fe der Zeit ent­wi­ckelt hat.

Lek­ti­on 1: Ein­füh­rung in das The­ma Hand­lungs­kom­pe­tenz

In die­ser Lek­ti­on lernst du:

• Was Hand­lungs­kom­pe­tenz ist und war­um sie wich­tig ist
• Wel­che Bei­spie­le es für Situa­tio­nen gibt, in denen Hand­lungs­kom­pe­tenz gefragt ist
• Was die Zie­le und Inhal­te die­ses Kur­ses sind

Medi­en: Video (ca. 5 Minu­ten), Text (ca. 300 Wör­ter)

Übung: Quiz (3 Fra­gen) zur Über­prü­fung des Ver­ständ­nis­ses

Lek­ti­on 2: Defi­ni­ti­on und Ent­wick­lung des Begriffs Hand­lungs­kom­pe­tenz

In die­ser Lek­ti­on lernst du:

• Wie der Begriff Hand­lungs­kom­pe­tenz ent­stan­den ist und wer ihn geprägt hat
• Wie der Begriff Hand­lungs­kom­pe­tenz sich im Lau­fe der Zeit erwei­tert hat
• Wie der Begriff Hand­lungs­kom­pe­tenz in ver­schie­de­nen Berei­chen wie Päd­ago­gik, Psy­cho­lo­gie oder Wirt­schaft ver­wen­det wird

Medi­en: Text (ca. 500 Wör­ter), Gra­fik (Zeit­strahl zur Ent­wick­lung des Begriffs)

Übung: Zuord­nungs­auf­ga­be (4 Begrif­fe mit ihren Defi­ni­tio­nen ver­bin­den)

Modul 2: Die vier Dimen­sio­nen der Hand­lungs­kom­pe­tenz

In die­sem Modul lernst du, wie sich Hand­lungs­kom­pe­tenz aus vier Dimen­sio­nen zusam­men­setzt: Fach­kom­pe­tenz, Metho­den­kom­pe­tenz, Sozi­al­kom­pe­tenz und Selbst­kom­pe­tenz. Du erfährst auch, wie die­se Dimen­sio­nen zusam­men­wir­ken und sich gegen­sei­tig beein­flus­sen.

Lek­ti­on 1: Fach­kom­pe­tenz

In die­ser Lek­ti­on lernst du:

• Was Fach­kom­pe­tenz ist und wel­che Aspek­te sie umfasst
• Wie du dei­ne Fach­kom­pe­tenz erwei­tern und anwen­den kannst
• Wel­che Vor­tei­le Fach­kom­pe­tenz für dein Han­deln hat

Medi­en: Text (ca. 400 Wör­ter), Video (ca. 3 Minu­ten)

Übung: Selbst­test (5 Fra­gen) zur Ein­schät­zung der eige­nen Fach­kom­pe­tenz

Lek­ti­on 2: Metho­den­kom­pe­tenz

In die­ser Lek­ti­on lernst du:

• Was Metho­den­kom­pe­tenz ist und wel­che Aspek­te sie umfasst
• Wie du dei­ne Metho­den­kom­pe­tenz aus­wäh­len und anwen­den kannst
• Wel­che Vor­tei­le Metho­den­kom­pe­tenz für dein Han­deln hat

Medi­en: Text (ca. 400 Wör­ter), Video (ca. 3 Minu­ten)

Übung: Anwen­dungs­auf­ga­be (ein Pro­blem mit einer geeig­ne­ten Metho­de lösen)

Lek­ti­on 3: Sozi­al­kom­pe­tenz

In die­ser Lek­ti­on lernst du:

• Was Sozi­al­kom­pe­tenz ist und wel­che Aspek­te sie umfasst
• Wie du dei­ne Sozi­al­kom­pe­tenz ver­bes­sern und anwen­den kannst
• Wel­che Vor­tei­le Sozi­al­kom­pe­tenz für dein Han­deln hat

Medi­en: Text (ca. 400 Wör­ter), Video (ca. 3 Minu­ten)

Übung: Rol­len­spiel (eine Kom­mu­ni­ka­ti­ons- oder Koope­ra­ti­ons­si­tua­ti­on simu­lie­ren)

Lek­ti­on 4: Selbst­kom­pe­tenz

In die­ser Lek­ti­on lernst du:

• Was Selbst­kom­pe­tenz ist und wel­che Aspek­te sie umfasst
• Wie du dei­ne Selbst­kom­pe­tenz stär­ken und anwen­den kannst
• Wel­che Vor­tei­le Selbst­kom­pe­tenz für dein Han­deln hat

Medi­en: Text (ca. 400 Wör­ter), Video (ca. 3 Minu­ten)

Übung: Refle­xi­ons­auf­ga­be (eine per­sön­li­che Ziel­set­zung oder Erfah­rung beschrei­ben)

Modul 3: Wie kannst du dei­ne Hand­lungs­kom­pe­tenz ver­bes­sern?

In die­sem Modul lernst du, wie du dei­ne Hand­lungs­kom­pe­tenz in den vier Dimen­sio­nen stär­ken kannst. Du bekommst ver­schie­de­ne Tipps und Übun­gen, die dir dabei hel­fen kön­nen, dei­ne Hand­lungs­kom­pe­tenz zu trai­nie­ren und zu nut­zen.

Lek­ti­on 1: Tipps und Übun­gen zur Ver­bes­se­rung der Fach­kom­pe­tenz

In die­ser Lek­ti­on lernst du:

• Wie du dich stän­dig wei­ter­bil­dest und auf dem neu­es­ten Stand dei­nes Fach­ge­biets bleibst
• Wie du dei­ne prak­ti­schen Fer­tig­kei­ten übst und ver­tiefst
• Wie du dich mit ande­ren Fach­leu­ten aus­tauschst oder dich in inter­dis­zi­pli­nä­ren Teams enga­gierst

Medi­en: Text (ca. 300 Wör­ter), Gra­fik (Mind­map mit Tipps zur Ver­bes­se­rung der Fach­kom­pe­tenz)

Übung: Pra­xis­auf­ga­be (eine neue Auf­ga­be oder ein neu­es Pro­jekt anneh­men oder sich für eine zusätz­li­che Ver­ant­wor­tung mel­den)

Lek­ti­on 2: Tipps und Übun­gen zur Ver­bes­se­rung der Metho­den­kom­pe­tenz

In die­ser Lek­ti­on lernst du:

• Wie du ver­schie­de­ne Pro­blem­lö­se- oder Ent­schei­dungs­fin­dungs­tech­ni­ken lernst und anwen­dest
• Wie du dei­ne Infor­ma­ti­ons­kom­pe­tenz schärfst
• Wie du dei­ne Refle­xi­ons­kom­pe­tenz för­derst

Medi­en: Text (ca. 300 Wör­ter), Gra­fik (Mind­map mit Tipps zur Ver­bes­se­rung der Metho­den­kom­pe­tenz)

Übung: Pra­xis­auf­ga­be (ein Pro­blem mit einer geeig­ne­ten Metho­de lösen oder eine Infor­ma­ti­on recher­chie­ren, bewer­ten, auf­be­rei­ten oder prä­sen­tie­ren)

Lek­ti­on 3: Tipps und Übun­gen zur Ver­bes­se­rung der Sozi­al­kom­pe­tenz

In die­ser Lek­ti­on lernst du:

• Wie du dei­ne akti­ven Zuhör­fä­hig­kei­ten ver­bes­serst
• Wie du dei­ne Aus­drucks­fä­hig­keit ver­bes­serst
• Wie du dei­ne Kon­flikt­lö­sungs­fä­hig­keit ver­bes­serst

Lek­ti­on 4: Tipps und Übun­gen zur Ver­bes­se­rung der Selbst­kom­pe­tenz

In die­ser Lek­ti­on lernst du:

• Wie du dich selbst bes­ser ken­nen­lernst und akzep­tierst
• Wie du dei­ne Zie­le klar defi­nierst und prio­ri­sierst
• Wie du dei­ne Selbst­mo­ti­va­ti­on stei­gerst
• Wie du dei­nen Umgang mit Emo­tio­nen und Stress ver­bes­serst

Medi­en: Text (ca. 300 Wör­ter), Gra­fik (Mind­map mit Tipps zur Ver­bes­se­rung der Selbst­kom­pe­tenz)

Übung: Pra­xis­auf­ga­be (eine per­sön­li­che Ziel­set­zung oder Erfah­rung beschrei­ben oder eine Ent­span­nungs­tech­nik anwen­den)

Modul 4: Fazit

In die­sem Modul fasst du die wich­tigs­ten Punk­te des Kur­ses zusam­men und wie­der­holst die Defi­ni­ti­on von Hand­lungs­kom­pe­tenz. Du hebst auch die Vor­tei­le von Hand­lungs­kom­pe­tenz für beruf­li­chen und pri­va­ten Erfolg her­vor und moti­vierst die Semi­nar­teil­neh­mer, ihre Hand­lungs­kom­pe­tenz wei­ter zu ent­wi­ckeln und zu nut­zen.

Lek­ti­on 1: Zusam­men­fas­sung des Kur­ses

In die­ser Lek­ti­on lernst du:

• Was die wich­tigs­ten Punk­te des Kur­ses sind und was du gelernt hast
• Wie du das Gelern­te in die Pra­xis umset­zen kannst
• Wo du wei­te­re Infor­ma­tio­nen oder Unter­stüt­zung zum The­ma Hand­lungs­kom­pe­tenz fin­den kannst

Medi­en: Text (ca. 200 Wör­ter), Video (ca. 2 Minu­ten)

Übung: Quiz (5 Fra­gen) zur Über­prü­fung des Gelern­ten

Lek­ti­on 2: Schluss­bot­schaft und Zer­ti­fi­kat

In die­ser Lek­ti­on lernst du:

• Wie du dich für dei­ne Teil­nah­me und dein Enga­ge­ment bedankst
• Wie du dich für dein Feed­back und dei­ne Fra­gen bedankst
• Wie du ein Zer­ti­fi­kat für den erfolg­rei­chen Abschluss des Kur­ses erhältst

Medi­en: Text (ca. 100 Wör­ter), Video (ca. 1 Minu­te)

Übung: Feed­back­for­mu­lar (5 Fra­gen) zur Bewer­tung des Kur­ses

Quel­len

Hier sind die Quel­len, die ich für die Recher­che ver­wen­det habe:

• Bader, Rolf, and Rai­ner Domisch. Hand­lungs­kom­pe­tenz ent­wi­ckeln: Ein Leit­fa­den für die beruf­li­che Bil­dung. Ber­tels­mann Ver­lag, 2007.
• Bönsch, Man­fred. Hand­lungs­kom­pe­tenz in der Erwach­se­nen­bil­dung. Schnei­der Ver­lag Hohen­geh­ren, 2006.
• Dubs, Rolf. Hand­lungs­kom­pe­tenz als Ziel der Wirt­schafts­di­dak­tik. Haupt Ver­lag, 2009.
• Erpen­beck, John, and Lutz von Rosen­stiel, eds. Hand­buch Kom­pe­tenz­mes­sung: Erken­nen, ver­ste­hen und bewer­ten von Kom­pe­ten­zen in der betrieb­li­chen, päd­ago­gi­schen und psy­cho­lo­gi­schen Pra­xis. Schäf­fer-Poe­schel Ver­lag, 2007.
• Frey, Andre­as. Hand­lungs­kom­pe­tenz online för­dern: Kon­zep­tio­nel­le Grund­la­gen und Gestal­tungs­emp­feh­lun­gen für web­ba­sier­te Lern­um­ge­bun­gen. Wax­mann Ver­lag, 2008.

Kurs­lei­ter

Felix Autor