Zen­tra­le Bedeu­tung von KI-Hubs und Future Skills für die digi­ta­le Trans­for­ma­ti­on

Das Zeit­al­ter der Künst­li­chen Intel­li­genz (KI) ist ange­bro­chen und ver­än­dert unse­re Welt in rasan­tem Tem­po. KI-Hubs spie­len dabei eine zen­tra­le Rol­le, indem sie als Zen­tren für Inno­va­ti­on und Wis­sens­aus­tausch fun­gie­ren. Gleich­zei­tig wer­den Future Skills immer wich­ti­ger, um die Her­aus­for­de­run­gen der digi­ta­len Trans­for­ma­ti­on zu meis­tern. Doch was genau sind KI-Hubs und Future Skills, und wie kön­nen Unter­neh­men ihre Mit­ar­bei­ter erfolg­reich in die­sen Wan­del ein­be­zie­hen?

KI-Hubs sind spe­zia­li­sier­te Ein­rich­tun­gen oder Netz­wer­ke, die sich auf die Ent­wick­lung und Anwen­dung von Künst­li­cher Intel­li­genz kon­zen­trie­ren. Sie sind Kno­ten­punk­te für den Wis­sens­aus­tausch, For­schung und Ent­wick­lung sowie die Imple­men­tie­rung von KI-Tech­no­lo­gien in ver­schie­de­nen Bran­chen und Regio­nen. Bei­spie­le hier­für sind der KI-Hub Kro­nach, der sich auf den Wis­sens­trans­fer in die Regi­on kon­zen­triert, und der Lucas-Cra­nach-Cam­pus, der als zen­tra­ler Kno­ten­punkt für KI in sei­ner Regi­on dient. Auch Frank­reich und der Kan­ton Zürich stre­ben danach, füh­ren­de Posi­tio­nen in der glo­ba­len KI-Land­schaft ein­zu­neh­men.

Future Skills sind Fähig­kei­ten, die in den kom­men­den Jah­ren im Berufs­le­ben und für die gesell­schaft­li­che Teil­ha­be immer wich­ti­ger wer­den. Dazu zäh­len selbst­or­ga­ni­sier­te Pro­blem­lö­se­kom­pe­tenz, Krea­ti­vi­tät und Inno­va­ti­on, digi­ta­le Kom­pe­tenz sowie kri­ti­sches Den­ken und Ent­schei­dungs­fin­dung. Die­se Kom­pe­ten­zen sind bran­chen­über­grei­fend von Bedeu­tung und wer­den von Orga­ni­sa­tio­nen wie dem Stif­ter­ver­band, Kar­rie­re­bi­bel und Ber­litz defi­niert und beschrie­ben.

Die Rol­le von KI-Hubs

KI-Hub Kro­nach zielt dar­auf ab, das Bewusst­sein für die Bedeu­tung von Daten für KI-Algo­rith­men zu schär­fen und den Wis­sens­trans­fer in die Regi­on sicher­zu­stel­len (TH Nürn­berg). Der Lucas-Cra­nach-Cam­pus wird durch sei­nen KI-Hub zum zen­tra­len Kno­ten­punkt für KI in der Regi­on (Lucas-Cra­nach-Cam­pus). Frank­reich und der Kan­ton Zürich sind wei­te­re Bei­spie­le, die ihre Posi­ti­on in der glo­ba­len KI-Land­schaft stär­ken möch­ten (Unite.AI, ZH.ch).

Die­se Hubs sind von zen­tra­ler Bedeu­tung, da sie nicht nur als Inno­va­ti­ons­zen­tren fun­gie­ren, son­dern auch als Platt­for­men für die Zusam­men­ar­beit zwi­schen Uni­ver­si­tä­ten, For­schungs­in­sti­tu­ten und der Indus­trie. Sie bie­ten die not­wen­di­ge Infra­struk­tur und unter­stüt­zen Start-ups und eta­blier­te Unter­neh­men dabei, ihre KI-Pro­jek­te vor­an­zu­trei­ben.

War­um Future Skills ent­schei­dend sind

In der moder­nen Arbeits­welt sind Future Skills unver­zicht­bar. Selbst­or­ga­ni­sier­te Pro­blem­lö­se­kom­pe­tenz ermög­licht es Mit­ar­bei­tern, eigen­stän­dig und effi­zi­ent Lösun­gen zu fin­den. Krea­ti­vi­tät und Inno­va­ti­on sind not­wen­dig, um neue Ideen zu ent­wi­ckeln und vor­an­zu­trei­ben. Digi­ta­le Kom­pe­tenz umfasst das Ver­ständ­nis und die Anwen­dung digi­ta­ler Tech­no­lo­gien, die immer mehr an Bedeu­tung gewin­nen. Kri­ti­sches Den­ken und Ent­schei­dungs­fin­dung sind essen­zi­ell, um fun­dier­te Ent­schei­dun­gen zu tref­fen. Die­se Kom­pe­ten­zen sind nicht nur für ein­zel­ne Mit­ar­bei­ter wich­tig, son­dern auch für die gesam­te Orga­ni­sa­ti­on, um wett­be­werbs­fä­hig zu blei­ben.

Stif­ter­ver­band, Kar­rie­re­bi­bel und Ber­litz bie­ten umfas­sen­de Frame­works und Beschrei­bun­gen die­ser Fähig­kei­ten, die bis 2030 und dar­über hin­aus das Berufs­le­ben prä­gen wer­den (Stif­ter­ver­band, Kar­rie­re­bi­bel, Ber­litz).

Her­aus­for­de­run­gen der digi­ta­len Trans­for­ma­ti­on

Die Imple­men­tie­rung digi­ta­ler Trans­for­ma­tio­nen stellt Unter­neh­men vor gro­ße Her­aus­for­de­run­gen. Eine der größ­ten Hür­den ist die Ein­be­zie­hung und Vor­be­rei­tung der Mit­ar­bei­ter auf neue Tech­no­lo­gien. Ohne star­ke Füh­rung kann es schwie­rig sein, die Beleg­schaft zu moti­vie­ren und zu über­zeu­gen (PTC). Kom­mu­ni­ka­ti­on und Über­zeu­gung sind zen­tra­le Ele­men­te, um Mit­ar­bei­ter über die Vor­tei­le und Not­wen­dig­kei­ten der Trans­for­ma­ti­on zu infor­mie­ren (Go Make It). Schu­lun­gen und kon­ti­nu­ier­li­che Unter­stüt­zung sind not­wen­dig, damit Mit­ar­bei­ter die neu­en digi­ta­len Werk­zeu­ge und Pro­zes­se effek­tiv nut­zen kön­nen (Con­cat). Zudem ist es wich­tig, alle Mit­ar­bei­ter­grup­pen ein­zu­be­zie­hen und deren Beden­ken und Vor­schlä­ge ernst zu neh­men (Digi­form­ag).

Emp­foh­le­ne Maß­nah­men

Um die digi­ta­le Trans­for­ma­ti­on erfolg­reich zu gestal­ten, soll­ten Unter­neh­men fol­gen­de Maß­nah­men ergrei­fen:

Iden­ti­fi­zie­ren von Bot­schaf­tern: Bestim­men Sie Mit­ar­bei­ter, die von der digi­ta­len Trans­for­ma­ti­on über­zeugt sind, und nut­zen Sie sie als Chan­ge Agents.

Kon­ti­nu­ier­li­che Kom­mu­ni­ka­ti­on: Sor­gen Sie für eine stän­di­ge und offe­ne Kom­mu­ni­ka­ti­on über den Fort­schritt und die Vor­tei­le der Trans­for­ma­ti­on.

Schu­lung und Wei­ter­bil­dung: Bie­ten Sie regel­mä­ßi­ge Schu­lun­gen und Res­sour­cen an, um den Mit­ar­bei­tern die nöti­gen Fähig­kei­ten zu ver­mit­teln.

Feed­back-Kul­tur: Eta­blie­ren Sie eine Kul­tur des Feed­backs, in der Mit­ar­bei­ter ihre Mei­nun­gen und Erfah­run­gen tei­len kön­nen.

Zusam­men­fas­sung

KI-Hubs sind zen­tra­le Ein­rich­tun­gen für die Ent­wick­lung und Anwen­dung von KI, wäh­rend Future Skills die Kom­pe­ten­zen beschrei­ben, die für die Zukunft der Arbeit und Gesell­schaft not­wen­dig sind. Die Her­aus­for­de­rung, Mit­ar­bei­ter in digi­ta­le Trans­for­ma­ti­ons­pro­zes­se ein­zu­be­zie­hen, kann durch star­ke Füh­rung, trans­pa­ren­te Kom­mu­ni­ka­ti­on und geziel­te Schu­lun­gen über­wun­den wer­den.

• Quel­len
• TH Nürn­berg — KI-Hub Kro­nach
• Lucas-Cra­nach-Cam­pus — KI-Hub
• Unite.AI — Frank­reichs Ver­such, Euro­pas KI-Hub zu wer­den
• ZH.ch — Kan­ton Zürich stärkt sei­ne Posi­ti­on
• Stif­ter­ver­band — Future Skills Frame­work
• Kar­rie­re­bi­bel — Future Skills
• Ber­litz — Future Skills
• PTC — Hin­der­nis­se für die digi­ta­le Trans­for­ma­ti­on
• Go Make It — Her­aus­for­de­run­gen der digi­ta­len Trans­for­ma­ti­on
• Con­cat — Her­aus­for­de­run­gen der digi­ta­len Trans­for­ma­ti­on
• Digi­form­ag — Leit­fa­den zur digi­ta­len Trans­for­ma­ti­on